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临江一中学生作业制度?
?日期:2012/8/21??阅读次数: 4657??来源:365体育早盘是什么意思_365体育足球开_365体育在线投注欧洲板??
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? 言:

“作业”是学生的学习任务之一,是学生的义务和责任。知识是认识的结果,技能是训练的结果。技能是以知识为基础的技术或工艺,也是培养能力的重要因素,而学习技能需要一定的作业才能形成。美国学者瑞夫在《对学生的忠告》中告诫说:“你先试图很好的理解简单的基本概念,然后去做许多习题,包括书中给出的习题和你自己提出的问题。只有这样,你才能鉴别你自己的理解情况。”有时候,自己总以为课本和老师所讲的自己全懂了,拿起作业来却做不出来。这叫做“一看就懂,一学就会,一做就错”既不利于把书本的知识转化为自己的知识,也不利于把所学的知识转化为相应的技能。

?学生获取知识的方式很多,如听课、看书、作业、考试、实验、参观、访问、劳动、活动等。学生做作业不同于其他方式,它是学生每天都要进行的、操作较简单的,自己动手分析问题和理解的实践活动。学生通过做作业可以对所学的知识加深理解、解增强记忆、加以巩固;可以检验听课的效果和掌握知识的程度;可以发现所学知识的缺漏并加以弥补。同时,学生做的作业,给教师提供了教学的反馈信息,教师通过批改作业、评讲作业、有针对性地辅导学生,能更有效地帮助学生掌握书本知识。因此,作业在勾通教与学双方的过程中起到了促进学生掌握知识的作用,是学生学习中不可缺少的环节。?

鉴于作业在教学中的重要意义,根据区教育局关于“减负提质”和“作业评价改革“的指导性意见,以及根据学校的作业调查和教学实际,特制定本制度。

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学生常规

(一)作业总体要求

1.记清每天各科作业内容及相关要求。?学生将各科作业要求记录于《家校联系本》中,回家时先交家长过目,认真完成作业后将作业和《家校联系本》交家长审阅并签字。

2. 爱惜作业本,保持作业本的清洁,纸面干净、本子平整,不涂抹不撕面页。?

3.作业用笔采用钢笔、水笔或圆珠笔,不使用铅笔。书写规范、认真,字迹端正、清楚,书面整洁,避免错别字。

4.每次作业之间应适当留出空行,以便老师批改。

5.独立、按时完成作业,按时上交。作业未能及时交给老师,请第一时间向老师说明情况。

6.老师批有“?”、“×”号的各题,应在做下一次作业前主动订正,并在订正题前写明“订正”两字。

7.?作业应及时上交。课堂作业要求在校内当天完成,当天上交。具体为上午布置的作业要求在每天下午第一节课前由课代表收交,登记本班本课作业完成情况,及时上交任课老师。回家作业应在早读课前交,学生交完作业后即安静自修或早读,其他要求同上。

8.养成有难必问、有问必思、有错必纠的良好习惯。?

9.日清周结,学会反思总结,建立典型错题集(纠错时可用红笔)。

10.作业本要保存好,试卷应装订成册,便于复习。?

(二)预习要求

1.根据教师教学进度和要求,认真预习、理解新课的基本内容,找出重点、难点和关键。按时、认真完成老师布置的预习作业。

?2.预习过程中,要做到刻苦钻研,认真思考边看、边想、边写,或在书上适当勾划,写批注。学会借助工具书或手边资料,分析新课内容,力求自已解决问题。?

3.动脑、动手,试做书上思考题和练习题,把经过自己努力而弄不懂的问题,记在书上或笔记本上,带着问题听新课,以便在课堂上得到解决。?

三、回家作业:?

1.每天回家第一件事即为完成回家作业。

2.做作业前先翻阅书本,复习回顾相关知识要点,仔细读题,认真答题。

3.完成后自觉将作业和《家校联系本》请家长督促检查并签字。

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附:各种作业规范要求?

1、社会

⑴、书写端正,行款整齐。?⑵、观点正确,表达完整。?⑶、条理清楚,层次分明。?⑷、联系实际,学以致用。

?2、语文?

⑴、字迹端正,文字规范,发现错别字及时订正。?⑵、要正确使用标点符号。?⑶、每次练习,要在首行中间写明课题。题目序号写在练习本左边的竖线外侧(竖线与左边缘距离2公分左右)。?⑷、两次作业之间要相隔23行距离。?⑸、书写中若有笔误或要作修改,可用橡皮擦去或用横线划去。不要乱涂乱画。?⑹、作文题写在首行正中位置,要分段落,每段开头空两格,标点符号占一个空格。若行末没有空格,就点在格子右下角处,不占第二行的首格。

?3、数学?

对折划边线,等号要对齐,题间空一行,题号写仔细,画图用铅笔,作图用尺、圆规,步骤应完整,做错要订正。?

⑴每页一折为二,书写要求整齐。?⑵用铅笔(HB)、直尺和圆规作图。做到:图形正确,线条清晰,大小适中,位置适当,表达完整,尺寸齐全。?⑶每次作业写明日期,习题所在课本页数及题号,不可随意变更题号,如系补充题,应注明。?⑷原题一般要抄。根据题目的不同要求,应写明“解”“证明”或“作法”“答”??。解题中应有必要的文字说明解题的过程和明确的结论。解完一题空一行。?⑸不写错别字和不规范的“简化字”。注意正确使用标点符号。?⑹做错作业不要乱涂乱改,只须在错误部分划一斜线删去即可。?⑺遇到教师批有“×”号的题,应在做下一次作业之前主动订正,并在订正题前面写明“订正”两字,题号照抄,题目可不重抄。?

4、外语?⑴划边线、题号写在边线里,作业本右边要留一公分左右,作业本右上角里写上星期及日期。?⑵字母笔顺及连写正确,字迹端正、清楚、整齐、只能选择一种字体书写。?⑶单词移行符合规则,严格按外文规定使用标点符号。?⑷注意字母的大小写,题目与答案分行写。?⑸如有错误要认真做好订正。?⑹认真完成朗读或背诵规定的课文或片段。

回家作业由班主任协调,收集各任课老师布置的作业,于每天放学前以ppt形式发布于本教室多媒体。

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教师常规

一、作业布置要求

1.作业量要适当。课外作业的数量要适量,要符合学生的认知规律和成长规律,要综合考虑到学生一天有多门课程要学习的实际。周一至周四课外作业量要求:语数英科每科每天的课外作业量不超过30分钟,其它学科原则上不得布置书面课外作业,允许少量的实践性、开放性作业;周末作业量要求:语数英科每科不超过1.5小时,其它中考学科不超过40分钟。教师不得布置机械重复和大量抄写的作业;难易要适度,作业的难度以中等学生水平为准,设计要有梯度,有明确的目的。提倡针对学生的不同水平设计必做题和选做题

2.作业内容要精选。作业要有助于学生巩固与加深理解所学知识,并形成相应的技能技巧,符合新课程标准和教材的要求。作业要精心设计,形式要有利于激发学习兴趣,在保证教学质量的前提下,力求少而精。凡是布置学生完成的作业,教师必须先做一遍,体会每道题目的目的性和解答关键,精心选择并准确把握作业的难易程度及完成时间。作业内容备课组应统一要求。

3.各科都要求学生准备好错题集,各科任课教师要及时督促学生整理错题集。

? ??二、作业批改要求

1.作业的批改要讲科学、重实效,原则上要求全收全改。教师要认真及时地批改学生的作业,做到一般作业当天批改,当天反馈,作文一周内批改,以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题。严禁让学生代批作业。对少数特殊学生(包括尖子生和学习困难学生)专门布置的作业,尽可能面批。

?2.作业批改要认真精细:对解题格式、作图、演算过程必要的步骤等均应作出必要的评判;作文批阅时要注意标点、错别字、病句等的批改;每学期每个学生的作文有2次被精批和面批。

3.作业的批改要采用评语式、遵循启发、鼓励原则,促使学生的非智力因素向良好的方向发展。批改作业应以鼓励为主,对作业中有创意的学生要进行表扬(可写适当的评语或全班表扬或在班内展示)做好错误率与典型错误的统计,要分析错误产生的原因,要做好记录,作为课堂讲评或改进教学的依据。

?4批改作业一律用红色圆珠笔或红色墨水钢笔。每次批阅都要写上分数或等级、批阅日期。如有错误,需写上“订正”。必要时可加批语,对学生的批语要有指导性、激励性,写中肯的批语,切忌讽刺挖苦学生。对学生的订正,要及时督促与检查

??? 5.教师对学生改正的错误要及时给予复批,批改符号要规范。每次作业批改后,教师要给予评分,并做好作业批改记录,认真讲评,对错误集中的作业要集中订正。

6、对目标范围之内的学生要做到每周至少面批作业一次;

7、学生讲义或试卷上的错题应选择典型题督促学生及时订正到错题本上(讲义要保留);

8、任课教师对错题集每周至少批阅一次,应有评语或等次,并注明批阅时间。

? 三、作业批改查评标准

学校实行作业量反馈制度,通过对教师过程检查对全校作业量进行监控。对于严重超量、经常超量的老师要公开批评,并与教学绩效评比挂钩。(1)政治、社会作业只能是课上才能布置并且课上完成;(2)周末的作业量最多只能是平时作业量的两倍。

1、学生作业数量符合要求;

2、教师批改次数够;

3、教师批改认真,有批语、等级,有批改时间;

4、学生作业整洁,书写规范,无涂改现象。

5、对学生订正的题目有老师复批痕迹;?

6、根据学科特点,采用灵活多样的批改方式,大力推广评语式批改、语批及面批(面批安排在中午、傍晚自修辅导时间进行)。

四、讲义的审批

1、备课组长必须对现成的试卷进行有机的加工与组合,拼成适合我校学生实际的试卷,杜绝翻印现成试卷;

2、试卷由各备课组长统一到教务主任处审批,并至少有两天的提前量。

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2012-8-21

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